ЕГЭ по английскому: структура и как готовиться

Многие выпускники узнают о структуре ЕГЭ по английскому слишком поздно, уже за месяц до дня X. Именно тогда обнаруживается, что устная часть совсем не такая, как в школьных диалогах, а задания по аудированию сложнее, чем казалось. Если разобраться в формате сейчас, у вас будет реальное преимущество перед теми, кто просто учит слова и надеется на лучшее.

Как устроен ЕГЭ по английскому в 2025 году

ЕГЭ по английскому языку состоит из двух частей: письменной и устной. Письменная часть длится 3 часа 10 минут и проводится в один день. Устная часть назначается отдельно и занимает около 15 минут. Оба компонента обязательны: без устной части итоговый балл не формируется.

Письменная часть делится на четыре раздела с девятнадцатью заданиями с кратким ответом и двумя развёрнутыми письменными работами. Устная часть включает четыре задания разного типа. Максимальный первичный балл за всю работу равен 100.

Задания с кратким ответом проверяются автоматически, а развёрнутые работы (письмо и говорение) оцениваются двумя независимыми экспертами. Если их оценки расходятся больше чем на два балла, привлекается третий эксперт.

Раздел аудирования и как сдать его без паники

Аудирование разбито на три части. В первой (задание 1) вы слушаете шесть коротких высказываний и подбираете к каждому подходящее утверждение из семи предложенных. Один вариант лишний. Запись звучит дважды: первый раз улавливайте общий смысл, на второй раз проверяйте ответы.

Во второй части (задания 2,8) нужно прослушать один длинный монолог или диалог и ответить на семь вопросов, выбрав правильный вариант (1, 2 или 3). В третьей части (задание 9) вы заполняете пропуски в таблице словами из аудиозаписи. Это самое требовательное задание: нужна точная запись слов, которые произносит диктор.

Примеры фраз, которые регулярно встречаются в текстах аудирования:

• «I’d rather stay at home tonight.» (Я бы предпочёл остаться дома сегодня вечером.)
• «The museum is open from Tuesday to Sunday.» (Музей открыт со вторника по воскресенье.)
• «She has been working here for five years.» (Она работает здесь уже пять лет.)
• «Could you tell me how to get to the nearest station?» (Не могли бы вы сказать, как добраться до ближайшей станции?)
• «The event was cancelled due to bad weather.» (Мероприятие отменили из-за плохой погоды.)

Главная ошибка при подготовке к аудированию: попытка понять каждое слово. В реальном задании это невозможно и не нужно. Тренируйтесь улавливать ключевую информацию: числа, имена, места, причины и следствия. Занимайтесь с материалами BBC Learning English, подкастом «6 Minute English» или пробными вариантами с сайта ФИПИ.

Раздел чтения и стратегии работы с незнакомым текстом

Раздел чтения состоит из трёх типов заданий. Задание 10 проверяет, можете ли вы понять главную идею каждого абзаца и соотнести её с предложенным заголовком. Задания 11,16 требуют понять детали конкретного текста и выбрать верный вариант ответа. Задания 17,18 проверяют понимание структуры текста: нужно вставить недостающие абзацы или предложения.

Ключевая стратегия: сначала читайте задание, потом текст. Если вы знаете, что именно искать, не нужно перечитывать весь текст несколько раз. При работе с заголовками к абзацам сначала прочтите все предложенные варианты, потом идите по тексту последовательно.

Примеры конструкций, которые часто встречаются в текстах ЕГЭ:

• «Despite the bad weather, the expedition was successful.» (Несмотря на плохую погоду, экспедиция прошла успешно.)
• «The researchers found that children who read regularly performed better at school.» (Исследователи обнаружили, что дети, регулярно читающие книги, учатся лучше.)
• «According to the survey, most people prefer online shopping.» (Согласно опросу, большинство людей предпочитают онлайн-шопинг.)
• «The study suggests that regular exercise improves memory.» (Исследование показывает, что регулярные упражнения улучшают память.)

Особое внимание уделяйте словам-сигналам противопоставления: however, although, despite, yet, nevertheless, on the contrary. Они меняют смысл предложения, и если их пропустить, ответ окажется неверным. Например: «He was exhausted. However, he continued working.» (Он был измотан. Тем не менее он продолжал работать.) Без «however» смысл был бы противоположным.

Грамматика и лексика и где теряется больше всего баллов

Этот раздел делится на два блока. Задания 19,25 проверяют грамматику: нужно образовать правильную форму глагола, прилагательного или существительного из слова-подсказки. Задания 26,31 проверяют словообразование: из корневого слова нужно получить производное с нужным значением. Задания 32,38 направлены на лексическую сочетаемость, где нужно выбрать слово, правильно сочетающееся с контекстом.

Самые частые грамматические трансформации в ЕГЭ:

• «She _____ (ALREADY / FINISH) her homework.» → has already finished (Она уже сделала домашнее задание.), Present Perfect
• «The letter _____ (WRITE) by the secretary yesterday.» → was written (Письмо было написано секретарём вчера.), Past Simple Passive
• «If I _____ (BE) you, I would apply for the job.» → were (На вашем месте я бы подал заявку.), Conditional II
• «She told me she _____ (CALL) back later.» → would call (Она сказала, что перезвонит позже.), Reported Speech
• «The bridge _____ (BUILD) over 200 years ago.» → was built (Мост был построен более 200 лет назад.)

Словообразование требует знания ключевых суффиксов и приставок. Вот самые частые:

• decide → decision (решать → решение)
• help → helpful / helpless (помогать → полезный / беспомощный)
• science → scientific / scientist (наука → научный / учёный)
• success → successful / successfully (успех → успешный / успешно)
• beauty → beautiful / beautifully (красота → красивый / красиво)
• possible → impossible (возможный → невозможный)
• understand → misunderstanding (понимать → недопонимание)

Примеры заданий на словообразование:

• «She made an important _____ (DECIDE) about her career.» → decision (Она приняла важное решение о карьере.)
• «The experiment was highly _____ (SUCCESS).» → successful (Эксперимент прошёл очень успешно.)
• «He works as a _____ (SCIENCE) at a local university.» → scientist (Он работает учёным в местном университете.)

Личное письмо и как написать его правильно

Задание 39 в разделе письма требует написать личное письмо другу по переписке объёмом от 100 до 140 слов. Это стандартный формат дружеской переписки с фиксированной структурой. Отступление от структуры снижает балл за организацию текста.

Структура личного письма для ЕГЭ:

1. Обращение: Dear (имя),
2. Приветствие и ссылка на предыдущее письмо: «Thank you for your letter.» (Спасибо за письмо.)
3. Ответы на три вопроса из задания
4. Два-три вопроса другу (обязательно!)
5. Завершение: «Hope to hear from you soon.» (Надеюсь скоро получить ответ.)
6. Подпись: Best wishes, (ваше имя)

Полезные фразы для личного письма:

• «It was great to hear from you.» (Было здорово получить весточку от тебя.)
• «You asked me about my hobbies. Well, I’m really into photography.» (Ты спросил(а) о моих хобби. Я очень увлечён(а) фотографией.)
• «By the way, what do you usually do at weekends?» (Кстати, чем ты обычно занимаешься в выходные?)
• «I’d love to know more about your school life.» (Мне бы хотелось узнать больше о твоей школьной жизни.)
• «Have you ever tried cooking traditional dishes?» (Ты когда-нибудь пробовал(а) готовить традиционные блюда?)
• «Write back soon!» (Пиши поскорее!)

Самые частые ошибки в личном письме: отсутствие вопросов другу, слишком деловой стиль, игнорирование одного из вопросов из задания. Без вопросов другу задание считается частично невыполненным.

Эссе за и против и как получить максимальный балл

Задание 40 требует написать развёрнутое высказывание объёмом от 200 до 250 слов. Это либо эссе «за и против» по спорной теме, либо выражение собственной позиции с аргументами. Критерии оценивания охватывают содержание, организацию, лексику и грамматику.

Структура эссе «за и против»:

1. Вводный абзац: постановка проблемы (2,3 предложения без личной позиции)
2. Абзац с аргументами «за»: 2,3 аргумента с пояснениями
3. Абзац с аргументами «против»: 2,3 контраргумента
4. Заключение: взвешенный вывод или ваша позиция (1,2 предложения)

Полезные связки-коннекторы для эссе:

• «On the one hand, …» (С одной стороны, …)
• «On the other hand, …» (С другой стороны, …)
• «In addition, …» (Кроме того, …)
• «For instance, …» (Например, …)
• «To sum up, …» (Подводя итог, …)
• «In my opinion, …» (На мой взгляд, …)
• «It is worth noting that …» (Стоит отметить, что …)

Пример вводного абзаца по теме «Социальные сети: польза или вред?»:

«Social media has become an essential part of modern life. Millions of people use it daily for communication, news, and entertainment. Its impact on society, though, remains a subject of heated debate.» (Социальные сети стали неотъемлемой частью современной жизни. Миллионы людей используют их ежедневно для общения, получения новостей и развлечений. Тем не менее их влияние на общество остаётся предметом острых споров.)

Важно: не превышайте 250 слов более чем на 10%, иначе экзаменатор имеет право не проверять текст полностью. Не используйте сокращения: пишите do not вместо don’t, it is вместо it’s. Не дублируйте вводные фразы: нельзя писать «In my opinion, I think that», нужно выбрать что-то одно.

Устная часть и как говорить уверенно

Устная часть проводится отдельно, обычно на следующий день после письменной. Вы сидите перед компьютером с гарнитурой, задания появляются на экране, живого экзаменатора в аудитории нет. Все ответы записываются и отправляются на проверку.

Четыре задания устной части:

1. Задание 1: прочитать вслух небольшой текст. Оцениваются произношение, ударение и интонация. Время подготовки 1,5 минуты.
2. Задание 2: задать пять вопросов по картинке-объявлению. Нужно сформулировать вопросы самостоятельно, опираясь на подсказки.
3. Задание 3: описать одну из трёх фотографий по плану (2 минуты, около 12,15 предложений).
4. Задание 4: сравнить две фотографии по предложенному плану (2 минуты).

Полезные фразы для описания фотографии (задание 3):

• «The photo shows a family spending time outdoors.» (На фотографии изображена семья, проводящая время на свежем воздухе.)
• «In the foreground of the photo I can see…» (На переднем плане фотографии я вижу…)
• «In the background there is / there are…» (На заднем плане есть…)
• «The photo was probably taken in a park / at a sports event.» (Фотография, вероятно, была сделана в парке / на спортивном мероприятии.)
• «It looks like the people in the photo are enjoying themselves.» (Похоже, люди на фотографии хорошо проводят время.)
• «I chose this photo because it reminds me of…» (Я выбрал(а) эту фотографию, потому что она напоминает мне о…)

Полезные фразы для сравнения фотографий (задание 4):

• «Both photos show people engaged in outdoor activities.» (На обеих фотографиях изображены люди, занимающиеся деятельностью на открытом воздухе.)
• «Unlike the first photo, the second one shows a more formal setting.» (В отличие от первой фотографии, на второй видна более официальная обстановка.)
• «I would prefer the situation in the first photo because it seems more relaxing.» (Я бы предпочёл ситуацию на первой фотографии, так как она выглядит более расслабленной.)

Если вы оговорились или хотите перефразировать, используйте нейтральные связки: «What I mean is…» (Я имею в виду…) или «Let me rephrase that.» (Позвольте перефразировать.) Это не снижает балл за беглость.

Система баллов и что значит ваш результат

Первичные баллы (сумма за все разделы, максимум 100) переводятся в стобалльную тестовую шкалу. Минимальный порог для получения аттестата составляет 22 тестовых балла. Для поступления в большинство вузов нужно от 36 тестовых баллов. Языковые программы топовых университетов требуют от 80 баллов и выше.

Шкала пересчёта обновляется ФИПИ ежегодно, поэтому уточняйте актуальные данные на официальном сайте fipi.ru перед экзаменом. Принцип остаётся одним и тем же: задания с развёрнутым ответом дают возможность набрать от 0 до максимума, и именно в них кроется разница между 60 и 90 баллами.

Как строить подготовку и где брать материалы

Если до экзамена больше шести месяцев, начните с честной диагностики. Сделайте полный пробный вариант в условиях, близких к реальным: засеките время, не пользуйтесь подсказками. Результат покажет, в каких разделах вы теряете больше всего баллов. Именно с этих разделов и стоит начинать.

Примерный план подготовки за шесть месяцев:

• Месяц 1,2: грамматика и словообразование. Проработайте все правила видо-временных форм, Passive Voice, Conditional и Reported Speech. Учите суффиксы и приставки для словообразования.
• Месяц 3: аудирование и чтение. Слушайте английский каждый день по 20,30 минут. Читайте аутентичные тексты уровня B2.
• Месяц 4: письмо. Напишите восемь-десять личных писем и столько же эссе. Проверяйте каждый текст по официальным критериям.
• Месяц 5: говорение. Записывайте себя на телефон и прослушивайте критически. Отрабатывайте описание фотографий по плану каждый день.
• Месяц 6: пробные варианты в режиме реального экзамена с таймером.

Если до экзамена три месяца или меньше, расставьте приоритеты. Самый быстрый прирост баллов дают словообразование и личное письмо. Начинайте с них, потом переходите к эссе и аудированию.

Лучшие бесплатные ресурсы для подготовки:

• Сайт ФИПИ (fipi.ru): открытый банк заданий, демоварианты, критерии оценивания.
• BBC Learning English: тексты и аудио на разных уровнях, отдельная рубрика для грамматики.
• Подкаст «6 Minute English» от BBC: короткие выпуски с транскриптами.
• Учебник «English Grammar in Use» Раймонда Мёрфи (синий, уровень B1,B2): каждый урок занимает один разворот с теорией и упражнениями.

Примеры конструкций из Мёрфи, которые точно встретятся на ЕГЭ:

• «I have been living here for three years.» (Я живу здесь три года.) → Present Perfect Continuous
• «The bridge was built in 1890.» (Мост был построен в 1890 году.) → Past Simple Passive
• «She told me she would call back the next day.» (Она сказала, что перезвонит на следующий день.) → Reported Speech

Типичные ошибки на ЕГЭ по английскому

Ошибка 1: неправильное распределение времени. Многие задерживаются на аудировании или чтении и не успевают написать эссе. Установите чёткие временные рамки ещё на этапе тренировок: 30 минут на аудирование, 30 на чтение, 40 на грамматику, 80 на письмо.

Ошибка 2: личное письмо без вопросов другу. Без двух-трёх вопросов другу балл за содержание снижается автоматически. Всегда завершайте письмо блоком вопросов: «What do you usually do after school? Have you ever visited another country? Would you like to come and visit me one day?» (Что ты обычно делаешь после школы? Ты когда-нибудь бывал(а) в другой стране? Хотел(а) бы ты приехать ко мне в гости?)

Ошибка 3: разговорный стиль в эссе. Сокращения (don’t, it’s, I’d) в академическом тексте недопустимы. Нельзя дублировать вводные конструкции: «In my opinion, I think that», это одна из самых частых ошибок. Используйте либо «In my opinion,» либо «I think that», но не оба сразу.

Ошибка 4: путаница в словообразовании. Частые пары-ловушки:

• «economical» (бережливый) и «economic» (экономический)
• «historic» (исторически значимый) и «historical» (относящийся к истории)
• «sensible» (здравомыслящий) и «sensitive» (чувствительный)
• «successful» (успешный) и «successive» (последовательный)

Ошибка 5: паузы и слова-заполнители в говорении. Слова «ну», «эм», «как это по-английски» сигнализируют о проблемах с беглостью. Замените их английскими связками: «Well, …», «Let me think…», «As far as I know, …», «That’s a good question.» Даже короткая пауза с нейтральной фразой звучит лучше, чем молчание.

Ошибка 6: описание фото начинается с деталей, а не с общей идеи. Не начинайте сразу с «There is a man in a red jacket». Сначала дайте общий контекст: «The photo shows two friends spending time together at a café.» (На фотографии двое друзей проводят время в кафе.) Потом переходите к деталям.

Практические задания для проверки знаний

Выполните задания в формате ЕГЭ самостоятельно, а потом проверьте по ответам ниже.

Задания на словообразование (формат заданий 26,31). Образуйте от слова в скобках нужную форму, чтобы заполнить пропуск.

1. «The concert was absolutely _____ (FORGET).» (Концерт был совершенно незабываемым.)
2. «She is a very _____ (CREATE) designer.» (Она очень творческий дизайнер.)
3. «We need to find a _____ (SOLVE) to this problem.» (Нам нужно найти решение этой проблемы.)
4. «The explanation was _____ (CLEAR) to most students.» (Объяснение было непонятно большинству студентов.)
5. «He spoke with great _____ (CONFIDENT) during the interview.» (Он говорил с большой уверенностью на собеседовании.)
6. «The scientist made an _____ (EXPECT) discovery.» (Учёный сделал неожиданное открытие.)
7. «She answered all the questions _____ (CORRECT).» (Она ответила на все вопросы правильно.)

Ответы:

1. unforgettable
2. creative
3. solution
4. unclear
5. confidence
6. unexpected
7. correctly

Частые вопросы

Можно ли получить высокий балл без репетитора?

Да. Каждый год сотни выпускников набирают 90+ баллов, занимаясь самостоятельно. Ключевые условия: систематичность, работа с официальными материалами ФИПИ и честный анализ собственных ошибок после каждого пробного варианта.

Какой уровень английского нужен для результата выше 80 баллов?

Экзамен построен на стандарте B2. Для балла от 80 до 90 нужен уверенный B2, а для результата выше 90 потребуются навыки уровня C1, особенно в части эссе и устного высказывания.

Сколько времени нужно на подготовку с нуля?

Если вы начинаете с уровня A2, реалистичный срок для результата 65,75 баллов составляет полтора-два года при занятиях по 1,1,5 часа ежедневно. С уровня B1 за 6,8 месяцев интенсивной работы можно рассчитывать на 60,80 баллов.

Что делать, если плохо воспринимаю английский на слух?

Начните с материалов своего уровня: «Slow English» или «6 Minute English» от BBC. Слушайте каждый текст трижды: сначала без субтитров, потом с субтитрами, потом снова без. Через восемь-десять недель ежедневной практики восприятие на слух заметно улучшается.

Нужно ли заучивать темы эссе наизусть?

Нет, это опасная стратегия. Если тема окажется чуть другой, шаблонный текст не подойдёт. Лучше выучить универсальную структуру, набор фраз-коннекторов и несколько гибких аргументов, которые работают для большинства тем.

Как считаются слова в письме и эссе?

Подсчёт ведёт экзаменатор вручную. Артикли, предлоги и союзы считаются как отдельные слова. Слова через дефис (well-known, up-to-date) считаются как одно слово. Если текст короче минимального объёма более чем на 10%, снимаются баллы за содержание.

Можно ли исправиться на устной части, если оговорился?

Да. Запись идёт непрерывно, но фразы самокоррекции не снижают балл. Используйте: «What I mean is…» (Я имею в виду…), «Let me rephrase that.» (Позвольте переформулировать.) или «Actually, I wanted to say…» (Вообще-то я хотел(а) сказать…). Экзаменатор оценивает общую беглость, а не отдельные оговорки.

ЕГЭ по английскому сложнее, чем кажется при поверхностной подготовке, и проще, чем кажется тем, кто боится его заранее. Структура экзамена строго фиксирована, критерии открыты, задания повторяются из года в год. Это значит, что при системном подходе вы знаете ровно то, что нужно делать. Начните с пробного варианта, найдите слабое место и занимайтесь каждый день. Именно так набираются высокие баллы.